Monsieur le conseiller,
Monsieur le directeur d’académie,
Madame la directrice de cabinet,
Mesdames, Messieurs, les représentants de l’Education nationale,
Mesdames, Messieurs, les représentants des enseignants et des chefs d’établissements,
Monsieur le conseiller régional,
Mesdames, Messieurs, les anciens présidents de la Fédération,
Mesdames, Messieurs, les partenaires de la  Fédération,
Mesdames, Messieurs, les responsables PEEP,
Mesdames, Messieurs, les permanents de la Fédération,

Chers Amis,

C’est avec un grand plaisir que je vous accueille ici, au siège de notre mouvement, pour partager un moment d’amitié et d’espérance… pour notre Ecole.

2012, année de l’élection présidentielle devrait voir le sujet de l’Ecole placé au cœur de toutes les attentions et de tous les débats. Il est certain qu’en cette période, de multiples propositions et projets plus ou moins sérieux, voire « loufoques », vont surgir pour venir au secours d’une Ecole qui peine à remplir toutes nos attentes.

La communauté éducative est d’accord dans son ensemble pour affirmer que des réformes importantes sont nécessaires. En effet, 45 % des élèves de CM2 arrivent en classe de sixième avec des acquis faibles en français et en mathématiques. Devant ce constat fort regrettable, l’école primaire doit absolument devenir un des chantiers prioritaires. A commencer par les apprentissages fondamentaux qui doivent faire l’objet d’une attention particulière. Comment aborder plus tard les sciences, l’histoire et la littérature sans posséder de solides bases en français et en mathématiques ?

Le collège, maillon faible du système éducatif français, doit mieux s’adapter à la diversité des élèves, en personnalisant les parcours. Il doit également mieux préparer les collégiens à l’entrée au lycée, en les rendant autonomes dans leurs apprentissages.

A tous les niveaux, Il semble essentiel de réformer la manière d’enseigner les langues vivantes. Bien que cet enseignement ait démarré en CE1 depuis plusieurs années, le niveau final des étudiants français en langues étrangères reste faible et fortement pénalisant pour la poursuite de leurs études.

Améliorer l’accueil et l’accompagnement des enfants porteurs de handicap, lutter contre la violence en milieu scolaire, mettre en place des rythmes scolaires adaptés aux élèves… Autant de chantiers également prioritaires auxquels tous les acteurs du système scolaire doivent s’atteler, dès à présent, pour construire l’Ecole de demain.

Après avoir fait ce rapide tour d’horizon, je me rends compte que j’ai oublié l’essentiel : Les parents !!! Je plaisante, bien sûr…

Et si la plus grande, la plus profonde, la moins coûteuse et la plus efficace Réforme de l’Ecole, était celle qui donnerait ENFIN une véritable place aux parents ???!!!

Les parents pourraient être davantage impliqués dans la vie des écoles et établissements. Ils travailleraient véritablement au projet d’école et projet d’établissement. Ils participeraient également « à l’évaluation des enseignants ». Les représentants de parents d’élèves pourraient bénéficier d’un bureau au sein des établissements pour accueillir les parents. D’aucuns penseront que tout ceci n’est qu’une utopie mais je suis convaincue que c’est du domaine du possible, il suffit juste de se faire mutuellement confiance.

Avant de terminer, je tiens à remercier tous nos partenaires qui nous permettent de construire nos projets et ainsi de faire progresser La PEEP.

Je vous souhaite une excellente année 2012, remplie d’espoir et de projets pour préparer un avenir meilleur aux générations futures.

Valérie MARTY